![](\"https:\/\/www.cchen.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/SAGA_UNESCO_1110x357.jpg\")
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Como parte de sus pol\u00edticas institucionales, la Comisi\u00f3n Chilena de Energ\u00eda Nuclear (CCHEN<\/abbr>) ha puesto en acci\u00f3n su <\/span>Agenda de G\u00e9nero 2018-2022<\/b>, que incluye una serie de compromisos, entre ellos, uno que tiene que ver con el proyecto <\/span>SAGA<\/b> (STEM<\/abbr> and Gender Advancement) impulsado por la UNESCO, para promover la participaci\u00f3n de mujeres y ni\u00f1as en los sectores de ciencias, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas (STEM<\/abbr>).\u00a0<\/span><\/p>\n La importancia del proyecto SAGA radica en la dificultad que existe para dimensionar aspectos clave a la hora de evaluar brechas, como la diferencia salarial entre hombres y mujeres, o la detecci\u00f3n del punto en el que ni\u00f1os y ni\u00f1as en edad escolar se inclinan por unas u otras carreras.\u00a0<\/span><\/p>\n Con ese objetivo, se trabaja con datos desagregados por sexo e informaci\u00f3n relativa a impulsores y barreras detectadas. Asimismo, se apunta a la uniformidad con que se recopilan los datos, que luego se espera traspasar en una siguiente etapa al sistema educacional.\u00a0<\/span><\/p>\n Esta metodolog\u00eda se ha difundido a trav\u00e9s de talleres en diversos pa\u00edses, entre ellos Chile (a\u00f1o 2019), para incorporarse como parte de las herramientas de la administraci\u00f3n p\u00fablica, en un esfuerzo conjunto entre el Ministerio de la Mujer, el Ministerio de Educaci\u00f3n, el Ministerio de Ciencia y CONICYT (hoy Agencia\u00a0Nacional de Investigaci\u00f3n y Desarrollo).<\/span><\/p>\n Por su parte, a trav\u00e9s de este proyecto, la CCHEN<\/abbr> busca contribuir, mediante indicadores y pol\u00edticas, a la medici\u00f3n de brechas, para determinar e impulsar acciones que motiven la vocaci\u00f3n de ni\u00f1as y j\u00f3venes en estas \u00e1reas.<\/span><\/p>\n \u201cHoy, en la Comisi\u00f3n trabajan 303 personas, de las cuales el 33% son mujeres, en tanto, en t\u00e9rminos de jefaturas, cerca del 40% ejerce cargos de responsabilidad. Cada una aporta en \u00e1mbitos variados de nuestro quehacer, destacando tecnolog\u00edas nucleares, protecci\u00f3n radiol\u00f3gica, desechos radiactivos, operaci\u00f3n del reactor, materiales avanzados y prevenci\u00f3n de riesgos, por nombrar solo algunas de las funciones que realizan las mujeres, aportando, d\u00eda a d\u00eda, con su experiencia y conocimientos a la contribuci\u00f3n de valor p\u00fablico que la CCHEN<\/abbr> -en su calidad de instituto tecnol\u00f3gico del Estado- realiza para el desarrollo de nuestro pa\u00eds\u201d, se\u00f1al\u00f3 el director ejecutivo de la CCHEN<\/abbr>, Jaime Salas.<\/span><\/p>\n El directivo agreg\u00f3 que \u201csi bien lo anterior es un paso, hoy buscamos dar otro, levantando datos, detectando brechas y tomando decisiones para que la Comisi\u00f3n sea mucho m\u00e1s equitativa\u201d.<\/span><\/p>\n Para cumplir con su prop\u00f3sito, el proyecto SAGA tiene siete objetivos. En tres de ellos la CCHEN<\/abbr> aporta a trav\u00e9s de diversas acciones. Estos son:<\/span><\/p>\n Objetivo 1: <\/strong>percepciones, actitudes, comportamiento, normas sociales y estereotipos hacia las mujeres STEM<\/abbr> en la sociedad.\u00a0<\/span><\/p>\n Objetivo 2: <\/strong>acciones para atraer a ni\u00f1as y mujeres j\u00f3venes a la educaci\u00f3n primaria y secundaria en STEM<\/abbr>, as\u00ed como en educaci\u00f3n t\u00e9cnica y vocacional.\u00a0<\/span><\/p>\n Objetivo 3: <\/strong>acciones para atracci\u00f3n, acceso y retenci\u00f3n de mujeres en educaci\u00f3n superior en STEM<\/abbr>.<\/span><\/p>\n \u201cNuestra Instituci\u00f3n, a trav\u00e9s de diferentes actividades, incentiva a las ni\u00f1as y j\u00f3venes a conocer \u00e1reas de tipo cient\u00edfica, en las que son plenamente capaces de cumplir roles, tal como lo demuestran a diario nuestras colegas, que contribuyen en \u00e1reas \u00fanicas en nuestro pa\u00eds. Quebrar los estereotipos de g\u00e9nero son avances hacia la igualdad entre mujeres y hombres, y colaborar con indicadores para el proyecto SAGA ayudar\u00e1 a crear pol\u00edticas efectivas que contribuyan a esa igualdad\u201d, coment\u00f3 Marcela Ojeda, encargada del Plan de Acci\u00f3n de G\u00e9nero de la CCHEN<\/abbr>.<\/span><\/p>\n Seg\u00fan datos del Ministerio de la Mujer y la Equidad de G\u00e9nero, solo el 12% de los trabajadores del sector energ\u00eda en Chile son mujeres. Esta cifra ha impulsado una serie de acciones, como el programa <\/span>Energ\u00eda + Mujer<\/b> del Ministerio de Energ\u00eda, que se ha propuesto revertir la cifra.<\/span><\/p>\n En representaci\u00f3n de la CCHEN<\/abbr>, las funcionarias Mar\u00eda Jos\u00e9 Inestrosa (Departamento de Materiales Avanzados) y Loreto Sep\u00falveda (Departamento de Ingenier\u00eda y Mantenimiento) son parte de la mesa t\u00e9cnica p\u00fablico-privada del programa Energ\u00eda + Mujer, en el marco de las acciones que se realizan en el marco de la <\/span>Agenda de G\u00e9nero 2018-2022.<\/b><\/p>\n Por otra parte, cabe destacar que el Organismo Internacional de Energ\u00eda At\u00f3mica tambi\u00e9n viene trabajando con ese prop\u00f3sito desde hace un tiempo, promoviendo la mayor participaci\u00f3n de mujeres en proyectos de cooperaci\u00f3n t\u00e9cnica, en misiones, reuniones y capacitaciones.<\/span><\/p>\n Justamente, este a\u00f1o un grupo de funcionarias de la CCHEN<\/abbr>, lideradas por la ingeniera Paula Gonz\u00e1lez, busca implementar el cap\u00edtulo chileno de <\/span>Women in Nuclear<\/b>, una agrupaci\u00f3n sin fines de lucro, que promueve instancias de cooperaci\u00f3n y visibilizaci\u00f3n de las mujeres que trabajan en los diversos campos de la energ\u00eda nuclear y de las radiaciones. Esto, en el marco del Acuerdo Regional\u00a0de Cooperaci\u00f3n para la Promoci\u00f3n de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda Nucleares en Am\u00e9rica Latina y el Caribe (ARCAL), a cargo del Departamento de Cooperaci\u00f3n T\u00e9cnica del OIEA.<\/span><\/p>\n Las oportunidades para desarrollar acciones m\u00e1s inclusivas son variadas, pero requieren de una alta coordinaci\u00f3n para velar porque sean mucho m\u00e1s efectivas. Y es que no se trata solo de un compromiso: la evidencia muestra que la diversidad ayuda al progreso.<\/span><\/p>\n La participaci\u00f3n de las mujeres en carreras de educaci\u00f3n superior ha ido en aumento, pero la brecha de g\u00e9nero en los sectores STEM<\/abbr> persiste. Seg\u00fan la UNESCO, menos del 30% de los investigadores en el mundo son mujeres, y cerca del 35% de las estudiantes escogen carreras STEM<\/abbr>.<\/span><\/p>\n A nivel de Am\u00e9rica Latina y el Caribe, el 45% de los investigadores son mujeres, una cifra alta en comparaci\u00f3n al promedio mundial (29%) que, en el caso de Chile, alcanza un 33%. Si a esto sumamos que la ciencia e igualdad de g\u00e9nero son claves para alcanzar los<\/span> Objetivos de Desarrollo Sostenible<\/span><\/a> de la <\/span>Agenda 2030<\/b>, tenemos por delante un gran desaf\u00edo.<\/span><\/p>\n En efecto, la igualdad de g\u00e9nero en STEM<\/abbr> es la base para alcanzar estos Objetivos, y la educaci\u00f3n es clave para preparar a quienes nos ayudar\u00e1n en esta tarea. Ya lo vemos hoy, el aporte de la ciencia y la tecnolog\u00eda en tiempos de pandemia es crucial para enfrentar el desaf\u00edo, no solo en salud, sino que tambi\u00e9n en los esfuerzos que se deber\u00e1n plantear para la recuperaci\u00f3n econ\u00f3mica.<\/span><\/p>\n A continuaci\u00f3n, te invitamos a revisar las campa\u00f1as comunicacionales realizadas por la CCHEN<\/abbr>, en el marco del <\/span>D\u00eda Internacional de la Mujer<\/b> en 2019 y 2020.<\/span><\/p>\n Ver campa\u00f1a D\u00eda de la Mujer 2019 – #YoAportoEn<\/strong><\/p>\nMujeres en energ\u00eda (nuclear)<\/span><\/h3>\n
Contexto internacional<\/span><\/h3>\n
#MujeresEnLoNuclear<\/span><\/h3>\n