Autor: Comunicaciones CCHEN

¿Puede la energía nuclear mejorar nuestra forma de vivir? Esa fue la pregunta que articuló el bloque dedicado a energía nuclear en Congreso Futuro 2026, la principal plataforma de divulgación científica y pensamiento estratégico de Latinoamérica, que, en esta oportunidad, celebró 15 años con una edición marcada por la descentralización y el acceso abierto al conocimiento.

En este contexto, representantes de la Comisión Chilena de Energía Nuclear (CCHEN) participaron activamente en un conversatorio que tuvo como escenario el Centro Cultural CEINA, en pleno centro de Santiago, como parte del programa oficial del evento.

El objetivo del encuentro fue abordar inquietudes del público en torno al quehacer nuclear y aportar información clara y fundada frente a la pregunta que dio nombre al bloque. La actividad combinó exposiciones breves con un panel de especialistas.

La jornada se inició con la presentación de Felipe Guevara, jefe de la División de Investigación y Aplicaciones Nucleares de la CCHEN, quien expuso sobre los usos y aplicaciones de la energía nuclear en Chile. En su intervención, repasó los principales hitos del desarrollo nuclear del país y las decisiones de Estado que han buscado fortalecer la soberanía tecnológica en este ámbito. También destacó las capacidades estratégicas de la CCHEN en áreas de interés nacional y la relación del litio con la fusión nuclear, subrayando cómo la investigación en plasmas y potencia pulsada ha permitido una presencia activa de Chile en el escenario internacional de la fusión.

Posteriormente se desarrolló un panel de expertos, donde participó Bárbara Nagel, jefa de la Oficina Asesora de Alianzas Estratégicas y Relaciones Internacionales de la CCHEN. El panel abordó temas como el aporte de la energía nuclear a la matriz energética, los marcos regulatorios, la gestión de residuos, la seguridad de las instalaciones, el rol de la academia y la educación formal, así como los desafíos medioambientales asociados.

La conversación contó además con la participación de destacados expositores(as) nacionales e internacionales, como el científico Guido Núñez-Mujica, biólogo computacional y activista enfocado en estrategias basadas en evidencia frente al cambio climático; la ingeniera y doctora en ingeniería nuclear Dinara Ermakova, especialista en gestión de residuos, desmantelamiento y justicia ambiental; el Dr. Gonzalo Avaria, jefe de carrera de Ingeniería Civil Física de la Universidad Técnica Federico Santa María y entusiasta comunicador de las ciencias; y la ingeniera Alejandra Alfaro, representante de AES Chile.

La Comisión Chilena de Energía Nuclear cerró el año 2025 con 35 publicaciones, superando lo alcanzado en 2024 y consolidando una tendencia al alza que se viene observando, artículo a artículo, desde años anteriores.

Y no se trata solo de cantidad. La calidad sigue marcando el pulso del trabajo científico desarrollado en la CCHEN: el 94% de las publicaciones (33) fueron aceptadas en revistas indexadas en los cuartiles Q1 y Q2, espacios de alta exigencia y visibilidad internacional.

Uno de los sellos más relevantes de este período ha sido la transversalidad de la colaboración. La producción científica 2025 contó con la participación de autores y autoras provenientes de los cinco centros de I+D de la CCHEN, reflejando una sinergia efectiva entre disciplinas, miradas y capacidades. A ello se suman aportes significativos de la División de Producción y Servicios, junto con la participación activa del Departamento de Gestión de la Investigación, dando forma a un ecosistema de investigación cada vez más integrado, robusto y maduro.

Así, el 2025 no sólo cierra con números positivos: confirma una manera de hacer ciencia, en forma colectiva, rigurosa y con la mirada puesta en el futuro. Porque, sin duda, cuando el conocimiento avanza, el país avanza con él.

Todas estas publicaciones las encuentras AQUÍ.

Del 5 al 9 de enero de 2026, la Comisión Chilena de Energía Nuclear (CCHEN) desarrolló con éxito la cuarta versión del taller de verano atomZOOM, una iniciativa formativa orientada a fortalecer vocaciones científicas en estudiantes de enseñanza media, con énfasis en las áreas STEM: ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

El taller contó con la participación de estudiantes de diversas regiones del país, incluyendo Ñuble, Valparaíso, Atacama, O’Higgins y La Araucanía, reafirmando el carácter descentralizado de esta iniciativa y su vocación por proyectar experiencias científicas de alto nivel más allá de la Región Metropolitana.

A este hito territorial se suma un aspecto especialmente significativo: 15 de los 16 estudiantes seleccionados fueron mujeres, reflejo del creciente interés y protagonismo femenino en el ámbito científico-tecnológico, así como del compromiso de la CCHEN con la equidad de género y la promoción temprana de vocaciones STEM.

Qué es atomZOOM

atomZOOM no es solo un taller: es una semana intensa en la que escolares se toman los laboratorios de la Comisión, para tocar, discutir y experimentar la ciencia, y así transformar la curiosidad en conocimiento aplicado.

Esta cuarta versión reunió a un grupo de estudiantes que postularon a través de un proceso que evaluó su interés, motivación y proyección en el ámbito científico. Tras ello, y durante cinco jornadas, el grupo se dio cita en los Centros de Estudios Nucleares de la CCHEN para asistir a charlas teóricas, actividades prácticas, visitas a instalaciones estratégicas y dinámicas de trabajo colaborativo, guiados por profesionales y especialistas de la CCHEN.

En específico, el programa consideró contenidos vinculados a estructura atómica, técnicas analíticas nucleares, análisis por activación neutrónica, microscopía electrónica (SEM), cromatografía (HPLC), espectrometría (ICP-OES e IRMS) y contaminación ambiental, combinando rigurosidad científica con metodologías didácticas adaptadas al nivel escolar.

El taller culminó con una jornada de análisis e interpretación de datos, seguida de la exposición final de resultados y una ceremonia de clausura, instancia en la que se reconoció el compromiso, la creatividad y el pensamiento crítico demostrados por el grupo durante toda la semana.

Al respecto, el Director Ejecutivo (S) de la CCHEN, Richard González, destacó que “atomZOOM refleja el rol público de la Comisión en la formación temprana de capital humano avanzado, acercando la ciencia aplicada a estudiantes de distintas regiones del país y contribuyendo a una mirada más inclusiva y descentralizada del desarrollo científico nacional”.

Por su parte, Pamela Rebolledo, coordinadora del taller, valoró especialmente los hitos alcanzados en esta versión y la proyección de la iniciativa: “Estamos profundamente orgullosos del interés que ha despertado atomZOOM, tanto por la alta participación femenina como por el creciente número de postulaciones que recibimos cada año. Esto nos confirma que vamos por el camino correcto y nos motiva a seguir fortaleciendo este espacio, que ya se ha convertido en una experiencia esperada por muchas y muchos estudiantes”.

Así, atomZOOM se consolida como un espacio estratégico de transferencia temprana del conocimiento, alineado con el objetivo institucional de contribuir al desarrollo científico del país y a la formación de nuevas generaciones interesadas en la ciencia y la tecnología.

Testimonios

​Tras vivir esta experiencia, escolares de distintas regiones del país expresaron cómo se siente descubrir la ciencia desde adentro, acompañadas, escuchadas y desafiadas. Estas son algunas de sus voces. ¡Léelas a continuación!

Pascal (Chillán, Región de Ñuble)

Pascal cuenta que se animó a postular porque atomZOOM le pareció una iniciativa distinta y necesaria. “Fue un taller muy entretenido, donde aprendimos mucho y, además, nos sentimos súper acompañados todo el tiempo. Los profesionales eran muy cercanos, siempre dispuestos a ayudar y a explicar. Es una experiencia que recomiendo totalmente”.

Sofía (Villa Alemana, Región de Valparaíso)

Sofía supo del taller gracias a una amiga que había participado en una versión anterior. “Ella me contó que acá uno podía conocer la ciencia de primera fuente, y eso fue lo que más me motivó. atomZOOM te ayuda a encontrar tu vocación viendo cómo trabajan realmente los científicos: los laboratorios, los equipos y cómo funcionan. Pudimos preguntar, interactuar y aprender desde dentro, y eso fue lo que más disfruté”.

Nicole (Cachapoal, Región de O’Higgins)

 Nicole decidió postular al descubrir que la CCHEN va mucho más allá de la energía nuclear. “Me motivó saber que las líneas de investigación son súper amplias y que abarcan muchas áreas de la ciencia. Quería conocer cómo funciona este organismo y fue una experiencia maravillosa. Es importante entender que Chile también es un país de ciencia, y que eso hay que seguir cultivándolo, especialmente nosotros, los jóvenes”.

Antonella (Pucón, Región de La Araucanía)

Para Antonella, atomZOOM es mucho más que un taller de verano. “Lo recomiendo al 100% porque es una experiencia completa. Te abre un mundo nuevo, sobre todo en las vocaciones STEM, y te hace darte cuenta de todo lo que se investiga en Chile. Sales con otra mirada, con más preguntas y muchas ganas de seguir”.

Sofía (San Carlos, Región de Ñuble)

Sofía define su paso por atomZOOM 2026 como inolvidable. “No solo aprendimos teoría, también la pusimos en práctica. Conocimos a personas que nos motivaron mucho y nos dimos cuenta de que, aunque venimos de lugares distintos, compartimos lo mismo: la curiosidad, las ganas de conocer, el asombro por la ciencia. Fue una experiencia única y estoy muy orgullosa de haber participado. De verdad hay que vivirla para entenderla”.

Mayra (Huasco, Región de Atacama)

Mayra destaca el valor humano y colectivo de atomZOOM. “Agradezco profundamente a los profesionales y monitores que hicieron posible este taller, por su tiempo, paciencia y dedicación. Ojalá más jóvenes puedan vivir una experiencia así y descubrir que Chile es un laboratorio vivo, cuyo verdadero potencial nace del trabajo conjunto entre la CCHEN y la comunidad científica”.

En el marco de una colaboración científica entre la Universidad Arturo Prat (UNAP), el Instituto Antártico Chileno (INACH) y la Comisión Chilena de Energía Nuclear (CCHEN), en diciembre de 2025 se inició un estudio destinado a evaluar los efectos de los microplásticos en peces antárticos. 

Bajo este contexto, las investigadoras Dra. Gabriela Aguirre (UNAP) y Dra. Lisette Zenteno (CCHEN) se trasladaron a Punta Arenas para realizar un experimento controlado en los acuarios de INACH, en colaboración con investigadores de dicha institución.

Estudio colaborativo

Aunque se ha confirmado que los plásticos han llegado incluso a regiones remotas como la Antártica y que muchas especies marinas los ingieren, aún se desconocen en gran medida sus efectos biológicos. De ahí que este estudio busca avanzar en esa comprensión, evaluando cómo los microplásticos -partículas diminutas y casi invisibles- pueden afectar a los peces en distintos niveles. 

Actualmente, el equipo científico se encuentra en la etapa de análisis, examinando cambios en los tejidos, microbiota intestinal y expresión génica, con el fin de obtener una visión integral del impacto de estos contaminantes en el funcionamiento general del organismo de estas especies.

Los resultados del estudio serán fundamentales para comprender cómo los microplásticos afectan la salud de los peces antárticos y cómo esta contaminación podría alterar el equilibrio de las tramas del océano Austral, entregando información clave en un contexto de creciente actividad humana en la Antártica y de ausencia de medidas efectivas para enfrentar la contaminación plástica.

¿Cómo podemos fortalecer la seguridad radiológica en una práctica industrial compleja y altamente especializada? Una de las claves está en incorporar herramientas que permitan entrenar y evaluar en entornos virtuales seguros y estandarizados.

Precisamente, con este propósito, la Comisión Chilena de Energía Nuclear (CCHEN), a través de la Sección Fiscalización y Evaluación de Instalaciones Industriales de la División de Seguridad Nuclear y Radiológica, y con apoyo de la División de Investigación y Aplicaciones Nucleares, trabaja junto al Centro de Investigación e Innovación Tecnológica (CIITEC) del Ejército de Chile en un proyecto conjunto que pone la tecnología al servicio de la seguridad y la formación especializada.

Se trata de un simulador 3D interactivo de gammagrafía industrial, diseñado para evaluar de manera remota las competencias prácticas de quienes solicitan Autorización Especial como Operadores(as) y como Oficiales de Protección Radiológica (OPR). 

Esta herramienta permite recrear entornos operacionales reales en un espacio virtual controlado, incorporando etapas progresivas de aprendizaje, práctica y evaluación, integradas en el Portal del Regulador. De este modo, se favorece la trazabilidad, la estandarización y la objetividad de los procesos de evaluación, reduciendo tiempos y desplazamientos del personal y ampliando la cobertura territorial. 

Durante la sesión, los equipos técnicos analizaron la usabilidad del sistema desde una mirada imparcial y especializada, revisando en detalle los escenarios operacionales simulados. Entre ellos, destacan la identificación del equipamiento mínimo requerido para una operación segura y la aplicación de la secuencia lógica de operación en gammagrafía industrial, ámbito que concentra la mayor demanda de evaluaciones en el país.

Este trabajo colaborativo será presentado en la Conferencia Internacional sobre Sistemas Eficaces de Regulación Nuclear y Radiológica: fortalecimiento de la competencia, la agilidad y la conexión, que tendrá efecto en abril de 2026, bajo la organización del Organismo Internacional de Energía Atómica (OIEA). En este marco, la temática fue seleccionada para ser presentada en formato flash talk. Es un reconocimiento que confirma la proyección y el valor de esta iniciativa en el fortalecimiento de la seguridad radiológica no sólo a nivel nacional, sino también global.