CCHEN se suma a la apuesta por las tendencias digitales para fortalecer sus servicios a la ciudadanía

Con la presencia del director del Servicio Civil, Alejandro Weber y del subsecretario General de la Presidencia, Juan José Ossa, se realizó la ceremonia de cierre y certificación de los 50 funcionarios y funcionarias de todo el país, que fueron parte del programa “Líderes Digitales”, impulsado por el Servicio Civil.

En representación de la Comisión Chilena de Energía Nuclear (CCHEN), asistieron Carolina Olivos y Cecilia Hernández, ambas de la División de Producción y Servicios, quienes participaron en este programa, que se extendió de agosto a octubre, mediante sesiones en las que se formaron como mentora y mentee.

El objetivo de esta instancia es impulsar que los participantes promuevan tendencias digitales dentro de su institución. Por eso, parte de los contenidos abordaron la innovación pública, los desafíos en el Chile de hoy y la transformación digital, aplicaciones, redes sociales y ciberseguridad.

“Uno de los ejes de gobierno apunta a la gestión de la modernización del Estado, con el fin de fortalecer el acceso y el servicio que ofrecemos a nuestros usuarios. En esa línea, felicito a nuestras funcionarias por su gran iniciativa, que va en línea con los propósitos de la Comisión”, puntualizó el Director Ejecutivo de la CCHEN, Jaime Salas.

Carolina Olivos, quien se formó como mentora, señaló que “Líderes Digitales fue un desafío desde el momento que supe que sería representante de la CCHEN en esa instancia, ya que implica romper las barreras de la resistencia al cambio y reducir las brechas digitales de las generaciones senior, mediante el intercambio de conocimientos que, al final, nos permite ofrecer un mejor servicio público a la ciudadanía”.

Para eso, Olivos complementó que “uno de los objetivos era elegir a una persona mayor de 50 años, que estuviera dispuesta a ser parte del cambio. En esa línea, junto a mi jefatura, seleccionamos a Cecilia Hernández, quien siempre ha estado motivada y ha sido muy proactiva a la hora de aprender y sacar provecho de las herramientas digitales que tenemos a disposición. Por eso, no me queda más que concluir que el trabajo que hicimos fue tan gratificante y bidireccional, que solo queda replicar el programa dentro de la Comisión”.

Cortometraje “Luciana y los Galletones Mágicos” se destacó en planetario argentino

Recientemente, y bajo la temática “Más allá de las estrellas: los planetarios como nodos de confluencia multidisciplinarios”, tuvo lugar el XI Encuentro de la Asociación de Planetarios de América del Sur (APAS), en el Planetario Ciudad de La Plata, en la ciudad homónima de Argentina.

El evento reunió a delegados de los principales planetarios de la región, destacando Brasil, Uruguay, Colombia, Venezuela, Argentina y nuestro país, representado por Planetario de la Universidad de Santiago de Chile, que presentó la película “Eclipse, un juego de luz y sombra” y el cortometraje “Luciana y los Galletones Mágicos”, siendo este último una producción conjunta con la Comisión Chilena de Energía Nuclear (CCHEN).

“Bien sabemos que los planetarios han sufrido un cambio de paradigma en las últimas décadas, en particular al convertirse gran parte de ellos en digitales. Esto conlleva la necesidad de rever y analizar nuestros propios programas de trabajo a fin de ofrecer no solo el mejor espectáculo posible sino, y muy particularmente, la mejor propuesta educativa”, declaró Diego Bagú, Director de Gestión del Planetario Ciudad de La Plata.

En ese sentido, “Luciana y los Galletones Mágicos” es un trabajo que nace de un convenio entre Fundación Planetario y la CCHEN, con el fin de informar y educar en forma simple sobre las ciencias nucleares y su relación con las ciencias astronómicas al público infantil, en un formato FullDome inmersivo.

En representación de Planetario de la Universidad de Santiago de Chile, asistieron a este evento Alejandro Bascuñán, Subdirector de Producción, y Juan Carlos Vidal, Director de Arte, quienes destacaron:

“Luciana y los Galletones Mágicos” tuvo una excelente recepción por parte del público asistente que, en su mayoría, eran planetaristas, científicos y especialistas en divulgación de las ciencias. Fueron ellos quienes elogiaron la calidad técnica y estética del corto, y destacaron el trabajo del guion, que logró un notable equilibrio entre el contenido científico y su hermoso relato basado en cuentos infantiles”.

Cabe destacar que el contenido de este cortometraje se elaboró a partir de dos focus groups realizados con alumnos de 6° a 8° básico, de quienes se buscó conocer sus inquietudes en la materia y determinar la mejor forma de abordarlas. También se consideraron aspectos básicos de la asignatura de ciencias para estudiantes de 6° básico a 4° medio, además de preguntas frecuentes recibidas en las visitas escolares a los centros de estudios nucleares de la CCHEN.

“Casi 120.000 personas ya han visto «Luciana y los Galletones Mágicos», un trabajo que nos llena de orgullo, porque logra plasmar en 7 minutos, de una forma muy simple y didáctica, el origen de las estrellas y la energía nuclear, las formas en que esta es parte de nuestro día a día, y las aplicaciones de las radiaciones ionizantes en nuestro país”, señaló el Director Ejecutivo de la CCHEN, Jaime Salas.

Así es que ya lo sabes: si asistes a algunas de las funciones habituales de Planetario Chile, podrás disfrutar de este cortometraje educativo, que ya ha cautivado a niños, jóvenes y adultos.

¡Atención escolares! OIEA lanza concurso de educación en tecnología nuclear

Si tienes entre 14 y 18 años, y se te ocurren ideas sobre cómo las tecnologías digitales pueden apoyar la educación en el campo nuclear y su rol frente al cambio climático, te contamos que el Organismo Internacional de Energía Atómica (OIEA) lanzó un concurso, en conjunto con la Conferencia Internacional sobre Gestión del Conocimiento Nuclear y Desarrollo de Recursos Humanos, en el que invita a presentar proyectos en esta materia.

El objetivo es ayudar a crear conciencia entre las generaciones jóvenes e involucrarlas en la educación nuclear. Así, los proyectos deberán promover el debate y generar conciencia sobre las diversas formas en que las tecnologías digitales pueden utilizarse para educar en el área nuclear, incluyendo aspectos de su función para abordar el cambio climático.

Como ejemplo, se pueden desarrollar juegos digitales, cuestionarios, plataformas de aprendizaje en línea, divulgación interactiva digital y campañas en redes sociales.

El resumen de cada proyecto deberá ser presentado por equipos de al menos tres estudiantes y un profesor calificado, hasta el 31 de enero de 2020. No hay límite para el número de integrantes por equipo; no obstante, si un grupo resulta seleccionado, solo tres estudiantes y su profesor serán invitados y patrocinados para asistir a la Conferencia Internacional sobre Gestión del Conocimiento Nuclear y Desarrollo de Recursos Humanos, a celebrarse en Moscú, del 15 al 19 de junio de 2020.

En la primera ronda de selección, los equipos preseleccionados serán invitados a exponer la forma en que implementarán sus propuestas y cuáles son los resultados esperados, antes del 20 de marzo de 2020.

Los cinco mejores equipos seleccionados asistirán a la conferencia, donde presentarán sus proyectos al jurado. Como parte de la agenda, también visitarán escuelas e instituciones locales, y participarán en eventos paralelos. Los ganadores serán anunciados esa semana.

Para consultas, enviar un mail a NKM-HRD2020@iaea.org y luis.morgado@cchen.cl. Más información aquí.

En Chile se realizó curso regional del OIEA sobre monitorización del puesto de trabajo

Representantes de 12 países de América Latina y el Caribe se dieron cita en nuestro país, para participar en el curso de capacitación y entrenamiento sobre monitorización de radiaciones en el puesto de trabajo, organizado por la Comisión Chilena de Energía Nuclear (CCHEN), con apoyo del Organismo Internacional de Energía Atómica (OIEA).

El objetivo fue ofrecer información sobre técnicas y equipamientos para realizar una adecuada monitorización e interpretación de resultados, calibración y gestión de calidad. Todo ello en pos de fortalecer los programas de protección radiológica ocupacional y establecer criterios estandarizados para el monitoreo del puesto de trabajo en la región.

En representación del OIEA participó el Oficial Técnico, Rodolfo Cruz-Suárez, junto a los expertos Sebastián Poletti, jefe de la División de Dosimetría y Monitoreo Ambiental de la Central Nuclear Atucha I de Argentina, y John Hunt, jefe de la División de Dosimetría del Instituto de Radioprotección y Dosimetría (IRD) de la Agencia Reguladora Nuclear Brasileña (CNEN).

La actividad fue parte del proyecto “Fortalecimiento de las capacidades regionales para los usuarios finales y organizaciones de apoyo técnico en la protección radiológica y la preparación y respuesta de emergencia en línea con los requerimientos del OIEA”, del Acuerdo Regional de Cooperación para la Promoción de la Ciencia y Tecnología Nucleares en América Latina y el Caribe (ARCAL).

“Este tipo de proyectos nos genera beneficios significativos, sobre todo considerando que se desarrollan bajo el contexto de la propia experiencia desde el ámbito latinoamericano”, destacó durante el cierre del curso, el Director Ejecutivo de la CCHEN, Jaime Salas, quien aprovechó de agradecer la labor de todos quienes participaron en la organización y la coordinación de esta capacitación regional.

La capacitación abordó técnicas de monitorización de fotones, partículas beta, neutrones, tritio y yodo, además de monitoreo de contaminación artificial en el puesto de trabajo, monitoreo de aire y gases nobles, entre otros. A ello se sumaron jornadas prácticas, realizadas en diversas instalaciones del Centro de Estudios Nucleares La Reina.

En esta línea, la coordinadora nacional del proyecto, Leslie Vironneau, enfatizó que “la CCHEN cuenta con todas las instalaciones que se requieren para poder ver en terreno cómo se realiza un monitoreo radiológico en el puesto de trabajo. Gracias a esto, los participantes pudieron ver cómo se monitorea, con qué y cómo se mide, en qué momento, cuál es la rutina, qué protocolos seguir, cuáles son las recomendaciones internacionales y qué se hace luego con los análisis”.

Sobre las instalaciones y personal de la CCHEN se refirió, por su parte, Rodolfo Cruz-Suárez, señalando que “desarrollamos esta capacitación bajo condiciones ideales, por cuanto trabajamos con material radiactivo real, con fuentes y, en general, con todo el equipamiento de excelente calidad con que cuenta la Comisión. Fue realmente provechoso y ahora cada uno se lleva una nueva enseñanza para poner en práctica en sus respectivos lugares de trabajo”.

En la oportunidad, el experto Sebastián Poletti fue enfático en señalar que “la idea de priorizar la seguridad por sobre la producción está fuertemente ligada con el concepto de Cultura de Seguridad y esta, a su vez, con la cultura país. Lo que el OIEA recomienda es que los operadores deben hacerse cargo de la seguridad de su personal y de la radioprotección”.

Por eso, siempre con el énfasis puesto en la actualización permanente de conocimientos, es que en enero de 2020 se inicia un nuevo programa que, teniendo similares características al proyecto bajo el cual se desarrolló esta iniciativa, se enfocará en continuar fortaleciendo los laboratorios que dan soporte a la protección radiológica, siempre en virtud de las recomendaciones del OIEA.